1、（一）識字與寫字 1．對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。
2、 2．累計(jì)認(rèn)識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。
3、 3．會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。
(相關(guān)資料圖)
4、 4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
5、用毛筆臨摹正楷字帖。
6、 （二）閱讀 1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
7、 2．初步學(xué)會默讀。
8、能對課文中不理解的地方提出疑問。
9、 3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
10、能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
11、 4．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。
12、 5．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。
13、 6．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
14、 7．學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
15、 8．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
16、 9．誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。
17、 10．養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
18、課外閱讀總量不少于40萬字。
19、 （三）習(xí)作 1．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
20、 2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。
21、 3．愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
22、 4．能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際。
23、 5．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
24、 6．根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號。
25、 7．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。
26、 8．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。
27、 （四）口語交際 1．能用普通話與人交談。
28、在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥蹋筒煌囊庖娕c人商討。
29、 2．聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。
30、 3．能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
31、 4．能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。
32、 （五）綜合性學(xué)習(xí) 1．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
33、 2．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
34、 3．能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。
35、 4．在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。
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