據(jù)新會(huì)區(qū)教育局信息，近日，新會(huì)—臺(tái)山跨區(qū)域教育集團(tuán)化辦學(xué)授牌儀式暨教育調(diào)研座談會(huì)在臺(tái)山市第一中學(xué)舉行。
活動(dòng)首先舉辦了新會(huì)—臺(tái)山跨區(qū)域教育集團(tuán)化辦學(xué)授牌儀式。通過(guò)授牌，新會(huì)梁?jiǎn)⒊o(jì)念中學(xué)、新會(huì)區(qū)會(huì)城創(chuàng)新初級(jí)中學(xué)、新會(huì)圭峰小學(xué)等學(xué)校分別與臺(tái)師高級(jí)中學(xué)、臺(tái)山市學(xué)業(yè)初級(jí)中學(xué)、臺(tái)山市白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)三所成員學(xué)校開展新會(huì)—臺(tái)山跨區(qū)域教育集團(tuán)化辦學(xué)。
【資料圖】
至此，我區(qū)15個(gè)教育集團(tuán)中，3個(gè)教育集團(tuán)喜添3所跨區(qū)域成員校，成員?？倲?shù)由65所增加到68所。新會(huì)—臺(tái)山兩地教育共建合作再上新臺(tái)階！
在隨后開展的教育調(diào)研座談會(huì)上，與會(huì)人員針對(duì)如何最大程度發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)江門市東西部教育均衡性和協(xié)調(diào)性進(jìn)行討論。新會(huì)、臺(tái)山教育部門及有關(guān)學(xué)校均表示將充分利用江門市東西部區(qū)域平衡發(fā)展機(jī)遇，著力提升新會(huì)、臺(tái)山教育管理、教學(xué)改革以及教師專業(yè)培養(yǎng)等方面工作水平，以實(shí)現(xiàn)兩地教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。
據(jù)悉，為推動(dòng)新會(huì)—臺(tái)山兩地教育合作交流，新會(huì)區(qū)教育局與臺(tái)山市教育局于今年2月簽訂《新會(huì)—臺(tái)山關(guān)于合作共建跨區(qū)域教育集團(tuán)備忘錄》，明確雙方教育合作宗旨、合作內(nèi)容以及合作機(jī)制。
3月，新會(huì)區(qū)教育系統(tǒng)與清華大學(xué)簽訂了有關(guān)合作協(xié)議，在合作過(guò)程中與臺(tái)山教育全程分享清華大學(xué)的先進(jìn)理念與教學(xué)方法。
5月，新會(huì)區(qū)教師發(fā)展中心與臺(tái)山市教師發(fā)展中心積極研訓(xùn)互動(dòng)，開展了名師工作室“同課異構(gòu)”、專題講座等活動(dòng)，兩地教研協(xié)作機(jī)制也已拉開帷幕。
此外，按照雙方互派教師支教及跟崗合作協(xié)議，2022年秋季學(xué)期，新會(huì)區(qū)選派33名骨干教師到臺(tái)山市支教，臺(tái)山市選派32名優(yōu)秀青年教師到新會(huì)區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，并陸續(xù)開展了體藝教學(xué)交流研討、教育集團(tuán)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)子等一系列交流研討活動(dòng)。
下一步，新會(huì)區(qū)三大教育集團(tuán)，將利用自身優(yōu)勢(shì)，幫助臺(tái)山成員學(xué)校提升辦學(xué)水平。
1.組織優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)領(lǐng)銜學(xué)校協(xié)助指導(dǎo)臺(tái)山成員學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理，與臺(tái)山成員學(xué)校共同研究教育教學(xué)及學(xué)校管理方面的問(wèn)題，找準(zhǔn)突破口和著力點(diǎn)，制定適合受援學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提升辦學(xué)水平和管理水平。
2.合理進(jìn)行統(tǒng)籌安排，深入開展教師“雙向輪崗交流”。我區(qū)3大集團(tuán)領(lǐng)銜學(xué)校優(yōu)秀老師輪崗交流到臺(tái)山成員學(xué)校從事教育教學(xué)工作，將優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)輸送到臺(tái)山成員學(xué)校，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)資源共享；同時(shí)，臺(tái)山成員學(xué)校的優(yōu)秀青年教師到3大集團(tuán)領(lǐng)銜學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，使優(yōu)質(zhì)師資的交流落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置。
3.通過(guò)領(lǐng)銜學(xué)校輸入優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校的辦學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)和教師資源，引領(lǐng)臺(tái)山成員學(xué)校在教師隊(duì)伍成長(zhǎng)、學(xué)科教學(xué)、課程建設(shè)、特色活動(dòng)等方面快速發(fā)展，逐步形成辦學(xué)特色和品牌。
來(lái)源：新會(huì)區(qū)教育局
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