一場考試背后,有他們對自己人生的選擇,也有態(tài)度的表達。
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(資料圖)
“大家一起加油!”身在徐州的謝恒在直播彈幕里留下一條回復,低下頭繼續(xù)學習。距離今年的教師資格證筆試還有50天,他的目標是要成為一名高中信息技術(shù)老師。在各大社交平臺,像他一樣直播備考過程的考生還有無數(shù)個。
1500公里外的廣州,35歲的張予璇在今年1月正式通過了面試,拿到了人生第二張教師資格證。在30歲后,她接連考了兩次教資、兩次研究生考試?!白x書、帶娃、賺錢”是她給自己2022年定下的三件小事。她在自己的備考經(jīng)驗里寫著:“年齡,是一件無關(guān)緊要的事情”。
劉瑩已經(jīng)“上了岸”。一周前,她所就職的高中正式開學,與此同時,她也迎來了研究生學習生涯的最后半年。當老師的生活,和她想象的不太一樣,自己真的有信心一直做下去嗎?她也不知道。
#教資考試報名人數(shù)升至1144.2萬#又登上了熱搜。近10年間,教師資格考試報名人數(shù)由最初的17.2萬人次,躍升至今年的1144.2萬人次,報名人數(shù)上漲了近70倍,想要成為一名老師的門檻越來越高了。
一場考試背后,有他們對自己人生的選擇,也有態(tài)度的表達。如何看待成為一名老師?我們和來自天南海北的他們聊了聊。以下是他們的自述,文字經(jīng)由時代財經(jīng)整理。
教師節(jié)學校里的感謝大屏 圖源:受訪者提供
我喜歡我的專業(yè),但我更喜歡把知識教給別人今年7月,我剛剛大學畢業(yè),從蘇州回到了老家徐州備考。
就在幾個月前,我還是一個普通的實習程序員,現(xiàn)在辭了職開始脫產(chǎn)學習。我學的是計算機科學與技術(shù)專業(yè),讀大學的時候還在培訓機構(gòu)做過一段時間的少兒編程老師,畢業(yè)了做程序員好像是順理成章的事情。
我喜歡我的專業(yè),我喜歡計算機組成與原理、計算機網(wǎng)絡操作系統(tǒng)這些理論知識,也喜歡敲代碼的過程,但是我更喜歡把我自己所學的計算機知識教給別人。
今年8月,我開始正式備考教師資格考試,家里的學習環(huán)境不比在學校的時候,沒有一起備考的氛圍。說實話,有的時候真的學不下去。
沒有環(huán)境怎么辦?我只能創(chuàng)造環(huán)境。所以我決定直播我每天真實的學習過程,感覺全世界都在盯著我學習。
我現(xiàn)在每天基本上5點就要起床,開始背書、運動、送妹妹去上學,每隔三五天,我還會去跑一次步,大概10公里到15公里。每次跑完步、做完拉伸,我就會感覺到非常自信,好像做任何事情都難不到我。
回來之后正式開始學習,同時打開攝像頭開啟一天的直播。上午的學習會持續(xù)到11點左右,下午大約2點繼續(xù)看書、刷題,一直到6點左右。中間休息的時間直播也一直開著,反正它就是用來監(jiān)督我學習的,沒有必要太刻意地去在意它的存在。最多的一天,我連續(xù)直播了15個小時。
攝像頭給我?guī)淼母杏X,就像是小的時候老師盯著我,這樣我就肯定能學得好。
我也沒有想過流量這件事,最多的時候有將近100個人看了我的直播。有一次,一個高中生點進了我的直播間,跟我咨詢當?shù)氐母呖枷嚓P(guān)政策。給他講完之后,我覺得,幫助一個人從不懂到了解的過程,這件事本身就很有意義。
還有同樣備考的小伙伴在評論區(qū)給我留言,問能不能一起討論問題,后來我就創(chuàng)建了一個QQ群,把號碼打在直播公屏上,我們在群里互相分享學習資料、討論問題。直播,拉近了我和其他人之間的距離。
雖然是因為備考教資才開始的直播,但這場考試結(jié)束后我還是會繼續(xù)直播我的學習過程,下一個目標是備考教師編制和事業(yè)單位。在過去的一年里,我考過研、考過事業(yè)單位、考過公務員,都不太理想,但我覺得都打擊不了我。
至于這次教資考試,我也想好了,有三條路徑。如果我通過了,那我就繼續(xù)備考面試。如果我沒通過,也分兩種情況,一是先找工作,我打算接著去培訓機構(gòu)當少兒編程的老師,同時準備在各個短視頻平臺,每天講一個Python的知識點,研究一下教學方法;二是繼續(xù)備考事業(yè)單位。
經(jīng)歷過迷茫的階段后,我覺得我已經(jīng)找到了人生的大方向,就是要當一名老師。
像我曾經(jīng)的大學老師一樣,不僅教給我專業(yè)知識、學習方法,也教會我處事的價值觀,我想成為像他一樣的人。
教師節(jié)前一天,我面試上了一個小學的代課老師,以后就是邊代課邊備考了。
等我想清楚要當老師的時候,已經(jīng)30歲了30歲的時候,我考了人生第一張教師資格證。
在這之前,我好像在職場上很難找到價值感,換過好幾份工作,又遭遇抑郁,等我想清楚要當老師的時候,已經(jīng)30歲了。對于我來說,做老師是很有成就感的一件事情,也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值,不管怎么樣,我能帶出一個學生來,我的價值就有了。
第一次考試通過,給當時抑郁的我注入了自信,既然可以通過考試,那么后面其他的事情也都有了信心。我考過兩次教資,一次英語教師,一次語文教師。很明顯地感覺到,面試越來越難了。
今年1月的時候,我剛剛通過了第二次面試。很巧的是,面試我的主考官是“老熟人”。去年筆試過后,我在這個考場經(jīng)歷過一次失敗的面試,遇到了從來沒有練習過的題,結(jié)果跑題了。
“二戰(zhàn)”面試,居然還是同一個考官。他問我:“你考了幾次了?”我告訴他這是第二次,考不過的話也還是會接著考。但這次,我收到了合格的通知。
這兩年,我還加入了“大齡考研”的隊伍,參加了兩次研究生入學考試。去年一年幾乎都是在復習準備考研,盡管成績沒能達標,但我也很滿意了,最近一次距離國家線只有3分,這是我自學的成果。
我有一個9歲的兒子,我在學習的時候,他是看得到的。有時候看到我在看書,他也會很開心地說“媽媽你要加油”,他也會很驕傲地出去告訴別人“我媽媽在家里看書”。
當初考教資的時候,就有人對我說,“等你考好了證書,年齡也大了”。我的想法是,任何事情先試吧,不試怎么知道不行呢?
人不要自我設限。我總覺得,30多歲有人生閱歷、有經(jīng)驗,也更清楚自己想要什么了,是人生中特別寶貴的時候。一直學習,總好過一直混日子,我也相信機會總是會有的。
只要折騰得起,就去折騰吧。
以前以為當老師很輕松,現(xiàn)在一天工作十四五個小時真正當上老師的生活,和我想象的不太一樣,尤其是當我的學生只和我差七八歲的時候。
我是1998年出生的,現(xiàn)在是研究生的最后一年,嚴格來說我也還是學生。從去年8月開始,我在溫州的高中實習,給高一年級上英語課,我的學生大多數(shù)都是2005年左右出生,我們之間的年齡差其實很小。
以前總有人說,“當老師很輕松,每年有很長時間的假期”。但是當我真的當了高中老師之后才發(fā)現(xiàn),根本不是這樣的!
高中老師的時間非常緊湊。我一周要帶兩次早讀,7點之前就要上班,如果還有晚自習的話,下班時間就要到10點以后了,最多一天可能要工作十四五個小時。我們平時是單休,周末也要上課。
當學生的時候,早讀遲到還是有可能發(fā)生的。但是當了老師之后,遲到就是嚴重的教學事故了,這絕對不允許出現(xiàn)。
我給兩個班上課,從去年到現(xiàn)在,加起來也帶過上百個學生了。不管是學生,還是家長,第一次見到我的反應都是一樣的,“這個老師好年輕”。接著可能就會有疑問寫在他們的臉上,“這個老師是不是能夠擔任好這個職位”“最終帶出來的成績與其他老師相比是不是可能也會差一點”。
也可以理解吧。但我會把學生的成績給他們看,去年我?guī)У陌?,期中期末考試都是年級第一?/p>
我的專業(yè)也是教育學相關(guān)。第一次站上講臺的時候,既緊張又興奮。緊張的是,面對這些比我小不了多少的學生,我也沒有實際講課的經(jīng)驗;興奮的是,終于站在課堂里真正能和學生進行互動。
在學生看不到的地方,老師們偶爾也會調(diào)皮一下。班上同學之間有一些懵懂的好感,老師們基本上都知道,有時候在辦公室也會“八卦”一下,不過我們都是很平常的心態(tài)在看待這件事,不會干涉同學正常的交往。
還有一個朋友在小學上課,她們辦公室的老師都是同齡人,有時候會結(jié)伴出去買奶茶和零食,偶爾被學生撞見有一點小尷尬,不過老師也是普通人嘛。
其實學生都很細心的,也很關(guān)心老師。平時早讀聽寫的時候我都是站著,有天不太舒服就坐下了,他們都來問我“怎么臉色不是特別好”,那天他們的作業(yè)也交得格外整齊。
話說回來,我對未來還是有一些迷茫。盡管已經(jīng)做了一年的高中英語老師,但如果你要問我,會不會把這份工作作為持續(xù)一生的職業(yè),真的很難說。
但我現(xiàn)在能做的,就是盡量上好課。也許到了高二高三的時候,這些學生不是我來帶了,但是在高一這一年,至少他們能對英語能有一個比較好的印象。
以上受訪者均為化名。
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